PKn Kelas II: Menampilkan sikap demokratis

a bentuk dan cara bermusyawarah

dalam musyawarah usulan atau pendapat ditampung

musyawarah dapat menghindari

permusuhan dan pertengkaran      

1.   musyawarah di rumah

suatu malam setelah makan

pak haris mengajak keluarganya

menentukan rencana liburan

pak haris sekeluarga bermusyawarah

semua mendapat giliran memberikan usulan

dedi mengusulkan pergi ke rumah paman

sudah lama tidak pergi ke sana

rina mengusulkan ke rumah nenek di desa

dia ingin bertemu dengan saudara sepupunya

ibu mengusulkan tinggal di rumah saja

memperbaiki kandang ayam yang rusak

pak haris menghargai semua usulan dan menampungnya

setelah bermusyawarah

diputuskan bahwa pak hamid dan keluarga

akan pergi ke rumah nenek di desa

kebetulan nenek sedang panen raya

dedi menjadi kecewa

dia sangat merindukan pamannya

pak haris menjelaskan kepada dedi

ke rumah paman liburan akhir tahun

karena nano anak paman akan dikhitan

untuk memperbaiki kandang ayam

bisa dilakukan sepulang dari desa

setelah mendapat penjelasan pak haris

seluruh anggota keluarga menerima keputusan

untuk berlibur ke desa

1.   musyawarah di sekolah

bu guru memberi tugas kepada anak anak

tugas yang diberikan yaitu membuat kliping

tentang alat transportasi

tugas diberikan secara kelompok

setiap kelompok terdiri lima anak

sebelum mengerjakan tugas

setiap kelompok bermusyawarah

riyan sebagai ketua kelompok

riyan dan kelompoknya bermusyawarah

dalam musyawarah

diadakan pembagian tugas

tono membawa koran dan majalah bekas

nani membawa gunting dan lem

rina membawa spidol

sedang riyan bertugas membawa kertas

semua menaati hasil musyawarah

pada hari yang ditentukan

tugas dikerjakan di rumah riyan

mereka asyik mengerjakan tugas bersama sama

kliping disusun dengan baik

hasil pekerjaan mereka sangat memuaskan

b menghargai suara terbanyak

pada awal tahun pelajaran di kelas dua

diadakan pemilihan ketua kelas

ibu guru membimbing pelaksanaan pemilihan

anak anak siapa yang pantas

menjadi ketua kelas

tanya bu guru

anton bu usul tini

imron saja bu usul roni

baiklah bu guru tulis saja di papan tulis

nanti kita adakan pemungutan suara

yang mendapat suara terbanyak

dialah yang akan menjadi ketua kelas

jelas bu guru

selanjutnya bu guru menyiapkan kartu suara

kartu suara dibuat dari kertas

dipotong berbentuk persegi panjang

bu guru membagikan kertas suara dibantu roni

kartu yang kalian terima

silakan ditulis satu nama

pilih antara anton dan imron

lanjut bu guru

setelah anak anak mengisi kartu suara

kartu suara dikumpulkan

perhitungan suara dilakukan secara terbuka

roni membantu bu guru

menulis di papan tulis

satu persatu kartu suara dibaca

hasil perhitungan suara sebagai berikut

dari perhitungan suara

anton memperoleh suara lebih banyak

maka anton menjadi ketua kelas dua

bu guru memberi ucapan selamat kepada anton

disusul teman temannya tidak ketinggalan imron

anak anak kelas dua

menjunjung tinggi hasil keputusan

berdasarkan perhitungan suara

 c. menerima kekalahan

setiap hari rabu ada pelajaran olahraga

kali ini bu guru mengajak

anak anak bermain kasti

anak anak dibagi menjadi dua regu

setiap regu terdiri atas dua belas anak

sisanya menjadi pemain cadangan

permainan dimulai

regu a menjadi pemain lebih dahulu

regu b sebagai penjaga

bu guru menjadi wasit

tina sebagai pencatat nilai

kedua regu bermain dengan bersemangat

permainan semakin seru

regu a dan regu b silih berganti menjadi pemain

berkali kali jaka yang bertubuh gendut

terkena lemparan bola

tetapi dia malah meledek sambil tertawa

teman teman tertawa terpingkal pingkal

membuat suasana permainan semakin meriah

waktu bermain selesai

mereka semua melihat papan nilai

regu b sebagai pemenang

regu a menerima kekalahan dengan lapang dada

mereka sudah melakukan dengan sungguh sungguh

selesai permainan anak anak

saling berjabat tangan

kalah atau menang itu hal biasa

Sumber : Sajari. Suharto. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan Untuk SD/MI Kelas II. Pusat Perbukuan 

                              Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta

IPA KELAS II : Mengenal Bagian Tumbuhan dan Hewan

bagian tubuh hewan

dan tumbuhan

gambar hewan apakah pada gambar di atas

gambar tersebut adalah gambar ayam

jumlah induknya ada dua ekor

ada berapakah anaknya

bagian tubuh ayam manakah yang digunakan

untuk makan

jika kamu ingin mengetahuinya

pelajarilah uraian materinya

A. Bagian Utama Tubuh Hewan

mata kucing berjumlah dua buah

hidungnya ada satu buah

hidung kucing memiliki lubang sebanyak dua buah

berapakah jumlah telinga kucing

ada berapa lubang telinga kucing

ada berapa jumlah kaki kucing

kucing memiliki empat buah kaki

pada setiap kakinya terdapat empat buah jari

setiap jari memiliki kuku yang tajam

berapakah jumlah kuku kucing semuanya

                     elang memiliki mata yang  berjumlah 2 buah

begitu pula dengan lubang hidungnya

ada dua buah

berapa jumlah lubang telinga elang

jumlah ekor elang ada satu

jumlah kakinya ada dua buah

berapakah jumlah jari setiap kaki elang

elang terbang dengan menggunakannya kedua sayapnya

B. Bagian Tumbuhan 

           ada tumbuhan yang akarnya

           untuk menyimpan cadangan makanan

           contoh tumbuhan tersebut

           adalah singkong

          sebutkan tumbuhan lain

          yang cadangan

          makanannya dalam akar

          bentuk daun tumbuhan bermacam-macam

          ada yang berdaun lebar berbentuk jarum

          memanjang dan berdaun tebal

                   berdasarkan bentuk batangnya

                   ada tumbuhan yang batangnya  berongga

                   beruas  dan berbatang keras

Matematika Kelas II : Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam

A.   Membaca dan Menentukan Jam

Ami tidak pernah terlambat datang ke sekolah.

Ia selalu mengikuti pelajaran dengan tekun.

Tak lama kemudian, waktu istirahat pun tiba.

Ami dan teman-temannya bermain di halaman sekolah.

Perhatikan gambar di atas

Pukul berapa Ami sarapan pagi

Pukul berapakah waktu istirahat sekolah Ami

Pukul berapa Ami pulang sekolah

C

CSekarang, ayo kita perhatikan gambar jam di bawah ini

Contoh soal

B. Menuliskan Waktu

Ali mulai belajar pukul 7 malam. Dia mengerjakan semua

pekerjaan rumah yang diberikan oleh guru. Ali juga mengulang

pelajaran yang telah diberikan di sekolah.

Perhatikan gambar jam di bawah ini. Bilangan berapa saja yang kamu lihat.

Ada bilangan 1 sampai dengan 12, bukan

Sehari semalam ada 24 jam.

Jadi dalam sehari, jam berputar penuh sebanyak 2 kali. Setelah pukul 12.00 siang, penulisan

waktu tidak kembali ke pukul 01.00.

Penulisan diteruskan ke pukul 13.00 hingga pukul 24.00. Pukul 24.00 sama dengan pukul 12 malam.

Ali mulai belajar pada pukul 7 malam.

Pukul 7 malam disebut juga pukul 19.00.

Tuliskan jam berikut ke dalam penulisan yang benar.

 C.  Lama Waktu

Ami senang sekali dengan kegiatan Pramuka.

Sore hari Ami kembali ke sekolah untuk mengikuti kegiatan Pramuka.

Saat berangkat dari rumah, jam menunjukkan pukul 15.00.

Akhirnya, kegiatan pramuka pun selesai.

Saat itu jam menunjukkan pukul 17.00.

Ami segera pulang ke rumah.

Perhatikan gambar jarum pendek di atas.

Pada saat Ami berangkat jarum jam pendek menunjuk angka 3.

Saat Ami pulang ke rumah, jarum pendek menunjuk ke angka 6.

Dari angka 3 ke angka 5 terdapat 2 langkah.

Jadi Ami mengikuti kegiatan Pramuka selama 2 jam.

Mudah, bukan.

Sekarang cobalah kalian hitung,

berapa lama kalian belajar di sekolah setiap hari.

Berapa lama kalian belajar di rumah setiap hari.

Berapa lama kalian tidur setiap hari.

            Sumber : Purnomosidi. Wiyanto. 2008. MATEMATIKA 2 Untuk SD / MI Kelas 2. Pusat                                                 Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta